Este interrogante abre el debate que sostendrán los expertos nacionales e internacionales que participarán en el ‘Congreso latinoamericano sobre evaluación de competencias y capacidades ciudadanas, y habilidades para el buen vivir’, que se realizará en Bogotá, los días 3 y 4 de diciembre.

Con el propósito de promover innovaciones en los sistemas de evaluación y medición de aprendizajes para una comprensión integral de la formación del ser y de la calidad educativa en América Latina, la capital recibirá por primera vez a un selecto grupo interdisciplinar e interinstitucional de expertos en el tema de la evaluación educativa de habilidades, capacidades y competencias para una formación integral, quienes buscarán contribuir desde sus estudios y experiencias investigativas para encontrar el camino que permita ofrecer una educación de calidad en América Latina.

Bogotá es pionera en el país en diseñar y aplicar la primera evaluación de las capacidades y los aprendizajes de los estudiantes en arte, bienestar físico, convivencia y ciudadanía: las Pruebas SER, las cuales fueron aplicadas en 2014 y 2015 como el instrumento de métrica para evaluar dominios diferentes a los tradicionales (ciencias, matemáticas, sociales) y que se constituyen en una iniciativa innovadora y sin precedentes en la ciudad y el país.

¿Qué habilidades deben desarrollarse desde una concepción integral de la formación y de la calidad educativa?, ¿Es pertinente hablar de habilidades no cognitivas?, ¿Qué habilidades deberían promoverse y medirse en América Latina para una formación integral?, ¿Qué retos enfrenta un país que desea empezar a evaluar habilidades, competencias o capacidades ciudadanas y socioemocionales?, ¿Qué aspectos cognitivos deben evaluarse, por qué, cómo?, ¿Qué lugar ocupan o deben ocupar estas habilidades en la agenda educativa global?, estas son algunas preguntas orientadoras del debate que tendrá lugar durante los dos días del ‘Congreso latinoamericano sobre evaluación de competencias y capacidades ciudadanas, y habilidades para el buen vivir’.

El congreso hace parte de los objetivos del Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas — SREDECC-, liderado actualmente por los ministerios de educación de Colombia, Costa Rica y México, en el marco de la cooperación técnica de Bienes Públicos Regionales con el Banco Interamericano de Desarrollo –BID-, “Plan de acción para el desarrollo de competencias ciudadanas desde la escuela”. Como ejecutor del proyecto, la Fundación Antonio Restrepo Barco también hace parte en la organización y desarrollo del evento.

Se espera que este encuentro contribuya a fortalecer las capacidades nacionales y regionales de ejecución y evaluación de políticas educativas, que permitan el desarrollo de una cultura de convivencia y participación democrática, que fortalezca las competencias en niños, niñas y jóvenes, para el ejercicio de la ciudadanía.